Длительность: 1
учебный час
Цели урока:
-
рассказать
ученикам, где находятся магнитные полюса Земли;
-
рассказать
ученикам, что такое магнитные аномалии;
-
рассказать
ученикам, когда возникают магнитные бури;
-
проверить усвоение
изученного материала.
Работа учителя со всем классом
На мотивационном
этапе и этапе создания нового знания
учитель может использовать следующие демонстрационные материалы электронного
пособия соответствующего урока:
Рисунки:
-
Компас
-
Магнитные полюсы Земли
- Из подобных руд сложена Курская магнитная аномалия
-
Солнечная активность
-
Несимметричность магнитного
поля Земли
-
Перелетные птицы
Самостоятельная работа
учеников
Ученики обращаются к
соответствующему уроку электронного пособия (Содержание / 8 класс / Тема 4. Электромагнитные
явления / 4.4. Магнитное поле Земли).
Им дается время на самостоятельный просмотр пройденного материала (слайды 1-7
ЭП). После чего учащимся предлагается ответить на ряд вопросов для самоконтроля
(вкладка «В» ЭП), помогающие закрепить пройденный материал (Контрольный этап урока).
Работа
учителя со всем классом
Этап подведения итогов. Учитель обсуждает итоги прохождения тестов, подводит
итоги урока и отвечает на вопросы учеников.
Задание
на дом
1) Как известно, во время магнитных бурь магнитное
поле Земли может быть сильно возмущено, и поэтому пользоваться компасом нельзя.
Как же в таких случаях осуществляется навигация судов в Мировом океане?
Ответ: Для этих целей используются специальные приборы,
не подверженные влиянию магнитных бурь.