Таблица 1.
Примерное поурочное планирование по физике для 8 класса
|
№ п/п |
Разделы, уроки разделов в электронном
пособии |
Часы |
|
|
I
полугодие |
33 |
|
I
|
Тепловые явления |
13 |
|
1
|
Температура и тепловое движение |
1 |
|
2
|
Внутренняя энергия |
1 |
|
3
|
Способы изменения внутренней
энергии тела |
1 |
|
4
|
Теплопроводность |
1 |
|
5
|
Конвекция |
1 |
|
6
|
Излучение |
1 |
|
7
|
Количество теплоты |
1 |
|
8
|
Удельная теплоемкость. Расчет
количества теплоты, необходимого для нагревания тела и выделяемого им при
охлаждении |
1 |
|
9
|
Закон сохранения и превращения
энергии в тепловых процессах |
1 |
|
10 |
Повторительно-обобщающий урок по теме |
1 |
|
11 |
Контрольная работа |
1 |
|
12 |
Лабораторные работы |
2 |
|
II
|
Изменение агрегатных состояний
вещества |
13 |
|
13 |
Агрегатные состояния вещества |
1 |
|
14 |
Плавление и отвердевание
кристаллических тел |
1 |
|
15 |
Удельная теплота плавления.
Плавление аморфных тел |
1 |
|
16 |
Испарение и конденсация.
Насыщенный пар |
1 |
|
17 |
Кипение. Удельная теплота
парообразования и конденсации |
1 |
|
18 |
Влажность воздуха |
1 |
|
19 |
Энергия топлива. Удельная
теплота сгорания |
1 |
|
20 |
Принципы работы тепловых
двигателей |
1 |
|
21 |
Двигатель внутреннего сгорания |
1 |
|
22 |
Паровая турбина |
1 |
|
23 |
Реактивный двигатель |
* |
|
24 |
Объяснение устройства и принципа
действия холодильника |
* |
|
25 |
Экологические проблемы использования тепловых машин |
* |
|
26 |
Повторительно-обобщающий урок по теме |
1 |
|
27 |
Контрольная работа |
1 |
|
28 |
Лабораторные работы |
1 |
|
III |
Электрические явления |
24 |
|
29
|
Электризация тел. Электричесикй заряд |
1 |
|
30
|
Электроскоп. Проводники и диэлектрики |
1 |
|
31
|
Делимость электрического заряда. Электрон |
1 |
|
32
|
Строение атомов. Ионы |
1 |
|
33
|
Объяснение электризации. Закон сохранения заряда |
1 |
|
34
|
Электрическое поле |
1 |
|
35
|
Электрические явления в природе и технике |
1 |
|
|
II
полугодие |
35 |
|
36
|
Электрический ток. Источники электрического тока |
1 |
|
37
|
Электрический ток в различных средах |
1 |
|
38
|
Действия электрического тока |
1 |
|
39
|
Электрические цепи. Направление электрического тока |
1 |
|
40
|
Сила тока. Измерение силы тока |
1 |
|
41
|
Электрическое напряжение. Измерение напряжения |
1 |
|
42
|
Электрическое сопротивление. Единицы сопротивления |
1 |
|
43
|
Закон Ома |
1 |
|
44
|
Расчет сопротивления проводника. Удельное сопротивление. Реостаты |
1 |
|
45
|
Последовательное соединение проводников |
1 |
|
46
|
Параллельное соединение проводников |
1 |
|
47
|
Работа и мощность электрического тока |
1 |
|
48
|
Тепловое действие тока. Закон Джоуля-Ленца |
1 |
|
49
|
Повторительно-обобщающий урок по теме |
1 |
|
50
|
Контрольная работа |
1 |
|
51
|
Лабораторные работы |
2 |
|
IV |
Электромагнитные явления |
8 |
|
52
|
Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии |
1 |
|
53
|
Магнитное поле катушки с током |
1 |
|
54
|
Постоянные магниты |
1 |
|
55
|
Магнитное поле Земли |
1 |
|
56
|
Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатели |
1 |
|
57
|
Повторительно-обобщающий урок по теме |
1 |
|
58
|
Контрольная работа |
1 |
|
59
|
Лабораторные работы |
1 |
|
V |
Световые явления |
10 |
|
60
|
Свет. Источники света |
1 |
|
61
|
Распространение света в однородной среде |
1 |
|
62
|
Отражение света. Законы отражения света |
1 |
|
63
|
Плоское зеркало |
1 |
|
64
|
Преломление света. Законы преломления света |
1 |
|
65
|
Линзы. Оптическая сила линзы |
1 |
|
66
|
Построение изображений, даваемых линзами |
1 |
|
67
|
Глаз как оптическая система (*) |
* |
|
68
|
Оптические приборы (*) |
* |
|
69
|
Повторительно-обобщающий урок по теме |
1 |
|
70
|
Контрольная работа |
1 |
|
71
|
Лабораторные работы |
1 |
|
|
Всего за год |
68 |
Уроки, выделенные курсивом и отмеченные звездочкой (*), предполагают их использование в качестве дополнительного материала для изучения или для самостоятельной работы учащихся. При этом учитель может варьировать в соответствии с собственными предпочтениями порядок изучения разделов, а также необходимость использования дополнительного материала в урочное время.